语文是我最弱的科目，前几次考试分数略有提高，但最近的几次班测成绩又下去了些许，这次考试还是希望能碰到大多复习过的内容吧。
这样想着，我在考场找到自己的座位，坐了下来。
最后时分还拿着书看着古诗词的部分的我，这下真的有点孤注一掷的感觉了。
还剩10分钟，监考老师就走了进来。
看了看四周，其他考试的人都已经把包放到了教室外的学生柜上，就我一个人还拿着书在看。
算了，反正复习得差不多了，我就不搞特殊了吧。
我拿起书包，走出教室，径直走到学生柜旁。
走廊上已是一片寂静，大家应该都在各自的考场里，焦急地等待着考试的开始。
但猛然间，我觉得自己身后有股凉气。
……
扑腾！
猛地一回头，迎面看见的是贴近我不足两米的班主任。
我承认我真的被吓了一跳。
“啊，方，方老师，你要干什么？”
说这话的同时，我观察着班主任的神态，他表情凝重，似乎想说什么事又不敢说。
而听完这句话，他愣了愣，转身轻轻关上了教室门。
我注意到教室里已经有人在用奇怪的目光看着门外的我们。
但其实我自己也不知道班主任找我要干嘛。
他咽了咽口水，终于开口说出了第一句话：
“我接下来说的事可能你无法相信，但希望你不要掉以轻心。”他的语气似乎很紧张。
而我立刻觉察到了事情的严重性。
不妙，非常不妙。
结合刚才班主任的行为，我觉得肯定有什么不好的事情发生了。
“好，我听着……怎么了？”
他叹了口气，继续说道：
“刚刚，一个用变声器的人给我打了通电话，威胁我说……说……”
“威胁什么？到底怎么了？”
我觉察到了班主任的不对劲，不禁皱起了眉头，催促他继续说下去。
“他说……在你们这个考场的32个学生中，有人的一件物品，他把它替换成了【炸弹】，而那个炸弹在教室里只剩不到32人时会爆炸。”
…………
……哈啊？
炸弹？人数限制？爆炸？
这不是只有电影中才会有的事情吗！谁会信啊！
“等等……什么鬼？……这也太不靠谱了吧？”我如实地对班主任说道。
而班主任摇了摇头，说：
“我其实也不相信，现实中谁会相信这种话呢？但……既然超能力都是存在的，万一这是真的呢？过会儿我会拜托监考老师在你们考完后先待在教室里，这个时候你想办法去把那个炸弹找出来。”
不！等！停一下！
这已经是代入角色了吧？！
咱先推理一下这件事的真实性好么！
”呃……等等，我说两句。如果这是真的，那犯人在【电影没看多】的情况下，这样做有什么意义呢？”
班主任摇了摇头，示意他也不知道。
我心中仿佛吐了一大口血，感觉被坑得不轻。
“……所、以、说，我还是觉得是恶作剧啊？而且按他说法，现在教室里包括监考老师正好32个人，那么再出来一个人炸弹就会爆炸，这也太扯了吧？就算是恐怖袭击，也没人会这么搞的吧？”
“但……那个人就是这样说的啊？而且他还要我把这件事转告给你，所以我才觉得这可能是真的。”
……
好，这又找上我了是不……要我……
诶，等等……
【转告给我】？
稍加思考，我立即发现了疑点：
“……那也就是说那个犯人很清楚我和你的关系了？……他有留什么提示吗？或者说‘不许报警’之类的？”
“没有，一点也没有给，也没对报警有什么要求。另外，那个人挂电话很快，我再打过去时他就已经关机了。”
听完班主任的所有解释，我一脸狐疑地望着他，心中总感觉这件事太荒唐。
但不可否认的是，按班主任的说法，如果这件事是真的，那个人的目标应该就是【玩Isolation的人】，而且很可能就是我。
只不过，我暂时还想不出他这样做的目的。
我看了看四周，一片寂静的环境下完全不像是暗藏危机的样子。
但就在这时——
“砰！”
一声巨响，我们纷纷转头。
原来是教室的后门突然被打开，一个男生冲了出来，应该是去上卫生间。
等等……这样的话教室里不就？！
我和班主任同时意识到了什么，迅速转身看向教室——
但好像什么都没有发生。
可确定的是，教室里现在只剩31人了。
这意味着，根本就不会有什么【炸弹爆炸】。
班主任定睛看了看眼前的情况，呆住了。
而我一脸得胜似地望了望他，准备继续说下去。
但这时，意想不到的事情再一次发生了——
“滴——滴——滴——”
一阵毫无预兆的警报声突然响起。
嗯？！怎么回事？！
教室里正等待着考试的学生纷纷抬起头，监考老师也注意到了情况。
而我和班主任瞬间紧张起来。
警报声在空中回荡，似乎越来越急促。
突然，班主任毫不犹豫地，一下把我推进教室。
我的脚踏到教室地板上的一刹那，警报声停止了。
我呆滞在原地。而坐在座位上的同学们都一脸诧异的看着我们，同时也在诧异之前的警报声是从哪里传来的。
而与此同时，一阵急促的铃声响起，意味着监考老师要开始发答题卷了。
班主任看了看眼前的情况，似乎已经不方便继续聊下去，只得无奈地挥了挥手，离开了。
而我像座冰雕一样站在教室门口，表情完全僵住了。
“快考试了，回座位吧。”监考老师对我说。
而我迟疑地走回座位旁，呆呆地坐了下来。
一旁的人用诧异的眼神看着我，但我完全没时间在乎他们了。
因为现在我也不得不相信了，【教室里可能真的有炸弹】这个事实。
我的脑海里一片空白，刚刚看的内容全被这件事搅乱了。
更惨的是，我似乎不得不边做卷子边想着这件事的应对方式。
“砰！”
门又被重重地推开，那个男生回来了。
我看着他，还有一旁所有人，所有人的目光都放在监考老师身上，没有人意识到暗藏的危机。
啊啊啊——该死的！
我双手抱住脑袋，就剩没有大声喊出来了。
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写下最后一个问号，作文的写作告一段落，也意味着这张卷子我已经做完了。
看了看一旁的挂钟，离交卷只剩十五分钟了。
而且不出意外的话，这可能是我做过最不走心的一张卷子了，哀哉！
算了，比起成绩，还是保命要紧。
我趁这时偷偷看了看四周，除我以外其他人要么是在做题，要么是做完卷子正在发呆，看不出有谁脸色很可疑。
监考老师也只是看看手机，看看我们，也没有什么可疑的举动。
……等等。
那个人的【最终目标】应该是我或班主任？
不对啊？目标是班主任的话，完全不用找我吧？
目标是我的话，那我现在假装去上厕所然后跑掉，这炸弹不就炸不到我了吗？
……
不对等等！
【教室里一个人的东西被替换成了炸弹】，不代表【炸弹在教室里】啊？！
……
不过这样就更不科学了，这么麻烦，还不如直接在教室里炸呢。
……
但最大的疑点还是，他整出这出“游戏”一样的局面是为了什么？这不是只有影视剧里才会出现的场景吗？
仅仅是威胁我或班主任吗？显然不可能这么简单……
……
……
可恶，那个人到底想干什么啊……
我又狠狠挠了挠头，看着离“6”越来越近的分针，心急如焚。
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而与此同时，在学校附近的某个地方。
一个坐着的男人，被绑在椅子上，正对着两个大屏幕，看着上面的景象。
两个大屏幕上面分别是我的考场，和城市里另一处的场景。
那个被绑的人焦急万分，看着那两个显示屏。
而在他身后，有一个人正拿着枪，对着前面那人的后脑勺。
他冷笑了一声，一言不发，也抬头看向那两个屏幕。
（章节【6-2】完）